Diagnoza ADHD
dzieci i młodzieży
w Poznaniu
Celem diagnozy jest lepsze zrozumienie potrzeb dziecka oraz wskazanie jak wspierać je w domu, w szkole
i w relacjach z innymi.
ADHD u dzieci i młodzieży:
objawy, diagnoza i leczenie
Twoje dziecko łatwo się rozprasza, zapomina o codziennych obowiązkach albo działa, zanim pomyśli? Trudno mu spokojnie usiedzieć, poczekać na swoją kolej lub dokończyć rozpoczęte zadanie? A może nastolatek mówi Ci, że mimo starań nie potrafi zorganizować nauki i czuje się przytłoczony codziennymi wymaganiami?
Jeśli zastanawiasz się, z czego wynikają te trudności, zapraszamy na konsultację. Przyjrzymy się funkcjonowaniu Twojego dziecka i porozmawiamy o tym, czy diagnoza w kierunku ADHD jest odpowiednim kolejnym krokiem.
Diagnozę ADHD można przeprowadzić u dzieci o 6 roku życia.
Kiedy warto rozważyć diagnozę ADHD u dziecka?
Warto zgłosić się na konsultację, gdy trudności utrzymują się przez dłuższy czas i wpływają na codzienne życie dziecka lub rodziny. Twoją uwagę mogą zwrócić:
- częste rozpraszanie się i trudności z utrzymaniem uwagi;
- zapominanie o poleceniach, obowiązkach i potrzebnych rzeczach;
- trudności z rozpoczynaniem i kończeniem zadań;
- problemy z planowaniem nauki i organizacją czasu;
- silna potrzeba ruchu i trudność z pozostaniem na miejscu;
- przerywanie innym, odpowiadanie przed końcem pytania i trudności z czekaniem na swoją kolej.
Nie każde dziecko z ADHD jest wyraźnie nadruchliwe. U części dzieci bardziej widoczne są rozkojarzenie, zapominanie i trudności organizacyjne. Same zachowania z powyższej listy nie przesądzają jednak o rozpoznaniu — wymagają oceny w kontekście wieku, rozwoju i sytuacji dziecka.
Nie musisz mieć pewności, że chodzi o ADHD, żeby umówić konsultację. Możesz przyjść z pytaniami i opowiedzieć o tym, co Cię niepokoi.
Jak wygląda diagnoza ADHD u dziecka?
Proces diagnostyczny pozwala zebrać informacje o rozwoju dziecka, jego trudnościach oraz funkcjonowaniu w różnych sytuacjach. Ważne są zarówno obserwacje rodziców i nauczyciela, jak i perspektywa samego dziecka lub nastolatka.
W naszym gabinecie korzystamy z wywiadu, rozmowy, obserwacji oraz narzędzi diagnostycznych, w tym kwestionariuszy Conners i EXAT. Zebrane informacje analizujemy łącznie. Wynik pojedynczego testu nie stanowi samodzielnej podstawy rozpoznania ADHD.
Diagnoza obejmuje także rozważenie innych możliwych przyczyn zgłaszanych trudności. Problemy z uwagą mogą towarzyszyć między innymi zaburzeniom snu, lękowi, obniżonemu nastrojowi lub trudnościom w uczeniu się.
Jak przebiega diagnoza ADHD
u dziecka w naszym gabinecie
Proces rozpoczyna się od obowiązkowej konsultacji wstępnej. Następnie obejmuje cztery spotkania diagnostyczne — dwa z rodzicami i dwa z dzieckiem — oraz przygotowanie pisemnej opinii.
- Konsultacja wstępna z obojgiem rodziców
-
50 minut · 200 zł · poza ceną pakietu diagnostycznego
Na pierwszą konsultację zapraszamy oboje rodziców, bez dziecka. Rozmawiamy o powodach zgłoszenia, rozwoju dziecka i trudnościach, które obserwujecie na co dzień. Wyjaśniamy również, jak przebiega diagnoza, z jakich etapów się składa i jak przygotować się do kolejnych spotkań. To czas na Wasze pytania i ustalenie dalszych kroków. - 1. Pogłębiony wywiad z obojgiem rodziców
-
50 minut · w ramach pakietu
Uzupełniamy wywiad i dokładniej przyglądamy się funkcjonowaniu dziecka. Oboje rodzice uczestniczą w spotkaniu i wypełniają kwestionariusz Conners przeznaczony dla rodziców. Otrzymujecie także kwestionariusz dla nauczyciela.
*Prosimy o dostarczenie wypełnionego przez nauczyciela formularza na kolejne spotkanie. Informacje ze szkoły pomagają uzupełnić obraz jego codziennego funkcjonowania. - 2. Pierwsze spotkanie z dzieckiem lub nastolatkiem
-
90 minut · w ramach pakietu
To czas na poznanie się, rozmowę i obserwację. Przyglądamy się temu, jak dziecko funkcjonuje podczas spotkania, oraz poznaję jego perspektywę: co jest dla niego trudne, jak odbiera codzienne sytuacje i z czym potrzebuje pomocy. Dziecko wypełnia kwestionariusz Conners. - 3. Drugie spotkanie z dzieckiem lub nastolatkiem
-
90 minut · w ramach pakietu
Kontynuujemy rozmowę i przeprowadzamy badanie z wykorzystaniem narzędzia EXAT. Informacje z tego spotkania uzupełniają wywiad, obserwację i wyniki kwestionariuszy. - 4. Omówienie wyników z rodzicami i pisemna opinia
-
50 minut · w ramach pakietu
Na zakończenie procesu przygotowujemy pisemną opinię i omawiam z Wami wyniki diagnozy. Wyjaśniamy wnioski z badania oraz ich znaczenie dla codziennego funkcjonowania dziecka. Rozmawiamy o dalszych krokach i sposobach wsparcia. Spotkanie obejmuje również psychoedukację — przystępne wyjaśnienie rozpoznanych trudności i potrzeb dziecka. Jest także przestrzeń na pytania dotyczące wyników. - Dodatkowe spotkanie dla dziecka lub nastolatka
-
50 minut · 200 zł · dobrowolnie
Po zakończeniu diagnozy można umówić dodatkowe spotkanie, podczas którego omawiamy z dzieckiem wyniki w sposób dostosowany do jego wieku i możliwości rozumienia.
Rozmawiamy o tym, co diagnoza oznacza dla niego, z czym wiążą się jego trudności i co może pomagać na co dzień. To również czas na pytania, odczucia i wątpliwości dziecka.
1600 zł
Diagnoza ADHD dzieci i młodzieży
Cena obejmuje 4 spotkania: badanie kwestionariuszem Conners 3 i EXAT. Przygotowanie pisemnej opinii.
Jak przygotować się do pierwszej konsultacji - Diagnoza ADHD u dziecka?
Przed spotkaniem warto przypomnieć sobie, kiedy pojawiły się trudności, w jakich sytuacjach są najbardziej widoczne i co dotychczas pomagało dziecku. Pomocne będą konkretne przykłady z codziennego życia.
Jeżeli macie wcześniejsze opinie psychologiczne, informacje ze szkoły lub dokumentację dotyczącą rozwoju i zdrowia dziecka, warto zabrać je na konsultację.
Nie musicie przygotowywać własnego rozpoznania ani znać specjalistycznych określeń. Wystarczy, że opowiecie o swoich obserwacjach.
Najczęstsze pytania - Diagnoza ADHD u dziecka?
Czy na pierwsze spotkanie przychodzimy z dzieckiem?
Nie. Konsultacja wstępna jest przeznaczona dla obojga rodziców. Również pierwsze spotkanie w ramach pakietu odbywa się z obojgiem rodziców, bez dziecka. Dziecko uczestniczy w drugim i trzecim spotkaniu pakietu.
Czy udział obojga rodziców jest konieczny?
Na konsultację wstępną i pogłębiony wywiad zapraszamy oboje rodziców. Każde z Was może wnieść inne obserwacje i informacje o dziecku. Jeżeli Wasza sytuacja rodzinna uniemożliwia wspólny udział, skontaktujcie się z nami przed rezerwacją, aby ustalić sposób organizacji konsultacji.
Dlaczego prosimy o wypełnienie kwestionariusza przez nauczyciela?
Dziecko może funkcjonować inaczej w domu i w szkole. Obserwacje nauczyciela pozwalają poznać jego zachowanie podczas nauki, wykonywania poleceń i kontaktów z rówieśnikami. Ta perspektywa jest ważnym uzupełnieniem informacji od rodziców.
Czy po diagnozie otrzymamy pisemną opinię?
Tak. Pisemna opinia jest wliczona w cenę pakietu diagnostycznego. Wyniki i wnioski omawiamy podczas końcowego spotkania z rodzicami.
Czy diagnoza musi potwierdzić ADHD?
Nie. Proces służy ustaleniu, czy zebrane informacje wskazują na ADHD, czy potrzebne jest inne wyjaśnienie trudności lub dalsza diagnostyka. Brak potwierdzenia ADHD nie oznacza, że problemy dziecka są nieważne.
Jak powiedzieć dziecku o spotkaniach?
Możesz powiedzieć: „Chcemy lepiej zrozumieć, co jest dla Ciebie trudne i co mogłoby Ci pomóc. Spotkasz się z psychologiem, porozmawiacie i wykonasz różne zadania. Możesz pytać i mówić, jeśli czegoś nie rozumiesz”. Nastolatka warto również zapytać, czego sam chciałby się dowiedzieć i o czym chciałby porozmawiać podczas spotkań.
